TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIOS

PERSPECTIVAS  ANALITICAS   DE  LA  ECONOMIA   AMBIENTAL   EN  EL ÁREA   DE  CAMPO  ABIERTO: PARA  REALIZAR  UN TRABAJO BAJO UNA  PERSPECTIVA  DIAGNOSTICA  DE   CARÁCTER    ETNOGRÁFICO, EMPIRICO-ANALITICO,INTERPRETATIVO-DIAGNOSTICO,   SOCIOLOGICO-FENOMENICO  ENTRE OTROS   ASPECTOS QUE   SOPORTAN    UNA PERSPECTIVA  EPISTEMOLÓGICA. POSTERIORMENTE SE SELECCIONAN   UNA SERIE   DE INDICADORES  DONDE   PREVALECE    UN MÉTODO  Y/O  TÉCNICA  DEPENDIENDO   EL   CASO   AMERITE, SUSTENTADO   CON EL SOPORTE EPISTEMOLÓGICO  SELECCIONADO. DENTRO   DE  DICHO   METODO  ESTAN LOS  ANALITICOSDE CAMPO,DESCRIPTIVO ETNOGRAFICO,  INTERPRETATIVO-FENOMENOLÓGICO,   SOCIOLÓGICO-VIVEN...

SISTEMA   EDUCATIVO.   REALIDAD   Y   PROCESO   DE   ORGANIZACIÓN    EN LA   GENERALIDAD FORMATIVA   UNIVERSITARIA:    En los   diversos   contextos   de la   educación     post-moderna   coexisten y   existen    muchos   procesos   de   diversa índole,    en la   realidad   educativa   asumida   tanto   del    orbe   latinoamericano   como   mundial. La   multiplicidad   de   variantes funcionales   y   axiológicas,   enmarcados   en la   dialéctica   de   la   realidad   educativa   se   fundamenta,   en   vectores   organizativos, de    planificación, evaluación y   otros   agentes   académicos   de   interés en la   educación   universitaria   como   proceso...

ECONOMÍA     AMBIENTAL:   UNIDAD   CURRICULAR   DE   POST-GRADO: PROGRAMA  TURISMO :_ UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA  Y  DEL  CARIBE  ( U.L.A.C):   MODALIDAD     MAESTRÍA : Presencial. Componente: Teórico y   Practico: Dedicación:   Clases Presenciales-Investigación y Socialización   del Modulo. FACLITADOR: Phd:     NESTOR    JOSE    MALAVE   MATA. PLANIFICACIÓN : Estructura   técnica   y    operativa   que   describe   y   explica    los   principios    de    la   Economía   Ambiental. EVALUACIÓN   INTEGRAL : Procesos  formativos-Sumativos  y Didácticos . ES TRATEGIAS  DE EVALUACIÓN : Intervenciones Ensayos Exposiciones Socializacion de Saberes ESTRATEGIAS    METODOLÓGICAS: ANALOGÍA JUICIOS-CRÍTICOS ...