El Proceso de Transformación Pedagógica, Investigativa, Socio-Critica y Universitaria contribuye con la formación de ciudadanas y ciudadanos para sustituir la cultura rentista por la cultura de la productividad, nos invita a preguntar, innovar y crear. El hecho educativo debe ser productivo, por tanto la práctica pedagógica debe ejercerse en un ambiente que promueva la curiosidad, la crítica, la creatividad, el trabajo y la calidad; haciendo énfasis en el referente, educar en por y para el trabajo productivo y por ende la transformación social, para que así nuestas y nuestros estudiantes en constante contacto con los procesos productivos puedan reflexionar sobre la necesidad de la cultura de sostenibilidad y sustentabilidad en todos los ámbitos de la economía. La necesidad de transformar la realidad actual con una nueva visión de la educación trabajo, permite crear condiciones de aprendizaje en las instituciones que trasciendan a la comunidad, en consecuencia, es necesario que las experiencias productivas se compartan a finde fortalecer el arraigo con los procesos productivos de su territorio para incrementar la producción autónoma, ancestral, diversificada, comunal y así satisfacer las necesidades del pueblo.
Dentro de los Elementos resaltantes en las Universidades Esta:
1.-Muestras Productivas deben concebirse como un encuentro que permita el intercambio de experiencias mediante la observación, el diálogo y reflexión de los avances logrados en la pedagogía productiva.
2.-El impulso de las organizaciones; Comunidad, Consejos Comunales, Consejo Educativo, Movimiento Bolivariano de Familias, Organización Bolivariana de Estudiantes, Federación Venezolana de Estudiantes de Educación Media, Universidades y Centros Productivos.
3.-Diseño y aplicación de Programa de Recuperación, Crecimiento y Prosperidad Económica.
4.-Articulación de Planes Productivos inter-instituciones a favor del desarrollo integral universitario y de otras instancias.
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