PRESENTACIÓN:
DENTRO DE LAS REALIDADES SOCIALES Y EDUCATIVAS COEXISTEN UN SIGNUMERO DE VERTIENTES METÓDICAS PARA LOS ESTUDIOS E INVESTIGACIONESDE TIPO ANALITICO, DESCRIPTIVO, INTERPRETATIVO, CORRELACIONAL, HISTORICO, HIPOTETICO Y GENÉRICO DENTRO DE LAS REALIDADES VINCULANTES A LA COSMOLOGÍA CONTEXTUAL, DE CUALQUIER ÁREA DEL CONOCIMIENTO EMPIRICO Y CIENTIFICO.
LOS PROBLEMAS O NUDOS CRÍTICOS EN LAS CIENCIAS EDUCATIVAS, SOCIALES, JURÍDICAS, ADMINISTRATIVAS ENTRE OTRAS ALTERNATIVAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES ES DE DISTINTA CONNOTACION EMPÍRICA Y TEÓRICA, LOS ALCANCES PARA VERIFICAR ESTUDIOS DE RENDIMIENTO, ADMINISTRATIVOS, INVESTIGACIONES SOBRE ALCANCE OPERATIVO DE SISTEMAS, ANÁLISIS GERENCIALES, ENFOQUES DIDÁCTICOS, PEDAGÓGICOS, DE TIPO ORGANIZATIVO, SE ARTICULAN CON UNA SERIE DE INDICADORES DE DIVERSA NATURALEZA REFERENCIAL.
ESTA METÓDICA, QUE SE INICIO PARA EL ESTUDIO CLÍNICO Y HOSPITALARIO SOBRE LOS DIAGNÓSTICOS REALES EN PACIENTES CON SÍNTOMAS DE TIPO PATOLÓGICO SEVERO DE VARIADA NATURALEZA, YA SEA EVOLUTIVA, ENDÉMICA, PREVENTIVA O CURATIVA, POSEE MÚLTIPLES SÍNTOMAS DE DISTINTA GÉNESIS, QUE INVOLUCRA A ESPECIALISTAS EN DISTINTAS ÁREAS DEL CONOCIMIENTO DE LA MEDICINA Y DE LA SALUD PUBLICA.
FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS: SE EXPLICAN CON LAS TEÓRICAS QUE LLEVAN POR NOMBRE:
1.-SOPORTES DE TIPO PREVENTIVO EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD PUBLICA Y DE LAS CIENCIAS SOCIALES.
2.-FUNDAMENTOS Y ORÍGENES EVOLUTIVOS DE LA ANDRAGOGÍA Y DE LA PEDAGOGÍA EMPÍRICA Y REALISTA.
3.-ARGUMENTOS TÉCNICOS EMPÍRICOS, SOBRE LA FENOMENOLOGÍA CRITICA Y SOCIO-TECNOLÓGICA.
4.-EL ARGUMENTO EMPÍRICO DE TIPO HERMENÉUTICO SOCIO-CRITICO.
5.-LA SOCIOLOGÍA DIALÉCTICA FENOMENOLÓGICA.
6.-LA PEDAGOGÍA CRITICO-EDUCATIVA.
7.-LA ANDRAGOGÍA PRAGMÁTICA ALTERNATIVA EMERGENTE.
MÉTODOS DE ABORDAJE PARA LOS ESTUDIOS DE CASOS.
1.-EL COMPARATIVO DESCRIPTIVO.
2.-EL HISTÓRICO-MATERIALISTA
3.-EL CONCRETO EVOLUTIVO.
4.-EL INTERPRETATIVO DIALÉCTICO.
5.-EL PRAGMÁTICO ONTOLÓGICO.
6.-EL DEONTOLOGICO EPISTÉMICO.
7.-EL HISTÓRICO POR ETAPAS.
8.-EL DEONTOLOGICO EXISTENCIAL
9.-EL CONCRETO ABSTRACTO.
10.-EL HIPOTÉTICO INTERPRETATIVO.
11.-EL CUASI-EXPERIMENTAL.
12.-EL CRITICO-DIALECTICO.
13.-EL VIVENCIAL COTIDIANO.
14.-EL VISUAL HERMENEUTICO.
15.-EL ETNOGRÁFICO DIALÉCTICO.
16.-EL ONTO-PRACTICO CONCRETO.
17.-EL EPISTEME DIALÉCTICO.
18.-SEUDO-DIALECTICO.
