ESQUEMA ALTERNATIVO DE UN PROYECTO FACTIBLE EN EL PROTOTIPO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.

ESQUEMA  ALTERNATIVO  DE  UN PROYECTO  FACTIBLE  EN EL  PROTOTIPO  DE  LA  INVESTIGACIÓN ACCIÓN  PARTICIPATIVA.

NECESIDAD. ACCIÓN O  PROCESO  DE  MEJORAR, ACTUALIZAR  O  RESOLVER  UN HECHO.

POTENCIALIDAD.  AROVECHAMIENTO  RACIONAL  Y  EQUITATIVO  DE  ALGO.

PROBLEMA. LO  QUE  SE  QUIERE  RESOLVER.

OBJETIVOS.  ACCIONES  CONCRETAS  PARA  RESOLVER  PROBLEMÁTICA,  NECESIDAD  O  APROVECHAMIENTO  DE  POTENCIALIDAD.

JUSTIFICACIÓN  PORQUE  SE  DESEA  CONOCER  ESA  REALIDAD Y  PARA  QUE.

TEORÍAS.  FUNDAMENTOS  TEORIAS  Y  SU  UTILIDAD,  PRACTICA.

METODOLOGÍA.  DESCRIPCIÓN  DE  PASOS  DE  COMO  SE  DESEA  ALCANZAR  ALGO.

IMPACTO  SOCIAL. RESULTADOS  ESPERADOS  CUALI-CUANTITATIVOS.

PRESUPUESTO  Y  CRONOGRAMA.  COSTOS  MATERIALES  Y  RECURSOS  A  NECESITAR  Y  FECHAS  DE  LOGROS  PLANIFICADOS  Y  LOGRADOS.

REFERENCIAS   TEÓRICAS  UTILIZADAS.

HERRAMIENTAS METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.

HERRAMIENTAS  METODOLÓGICAS  DE  LA  INVESTIGACIÓN  ACCIÓN  PARTICIPATIVA.

PARA  ESTUDIOS  DE  CASOS,  FENOMENOLÓGICOS,  ETNOGRAFICOS Y DE  HISTORIAS  DE  VIDA  ENTRE  OTROS. 

1.-LO   SOCIO-COMUNITARIO,   DESCRIBE  Y  EXPLICA  LAS   RELACIONES   ENTRE  LOS  GRUPOS  QUE  CONFORMAN  UNA  REALIDAD.

2.-LA  TRANSFORMACIÓN  DEL  ENTORNO,  CONSISTE  EN  EXPLICAR  LOS  CAMBIOS  DE  LOS  PROCESOS  Y  HECHOS  DE  LA  REALIDAD.

3.-GRUPOS  HUMANOS,  CARACTERIZA   LAS  RELACIONES   PERSONALES  E  IMPERSONALES  DE  LOS  SUJETOS  DE  LOS GRUPOS  NOMBRADOS.

4.CONOCIMIENTO  CRITICO  DE  SU  REALIDAD,   EXPLICA  LA  FORMA  Y MANERA  CON  BASAMENTO  SOCIAL,  POR  QUE  RAZÓN  CAMBIO  EL  ENTORNO.

5.-ESTRATEGIAS  Y  PROPUESTAS  BASADAS  EN  UN  PLAN DE ACCIÓN  PRACTICO  Y  REAL  A  CORTO  O  MEDIANO  PLAZO.

6.-DINÁMICA  DE  GRUPO,  TÉCNICA  PARA  INTERACCIONAR  Y  FORTALECER  A  LAS  PERSONAS  DE  LOS  GRUPOS.

7.-DINAMIZACIÓN,  BUSCA  EXPLICAR  Y  PRECISAR  HECHOS  DE  LA  REALIDAD  HUMANA,  SOCIAL  Y  AMBIENTAL.

8.-INTERACCIÓN  GRUPA,  BUSCA  MEDIR  Y  CARACTERIZAR  LAS  RELACIONES  HUMANAS  DE  FORMA  POSITIVA  O  NEGATIVA.

EJEMPLO DEL PROCESO PARA CONTRSTRUIR OBJETIVOS EN EL MODELO DE INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA MEDIANTE EL USO DE UNA MATRIZ FODA O DOFA.

PARA  UTILIZAR CON DISEÑO   DE  OBJETIVOS  UNA    MATRIZ  FODA  O   DOFA.


1.-REALIZAR  UN  ESTUDIO   DIAGNOSTICO, PARA   VERIFICAR  EL  ESTADO   DEL  ESTUDIO  O   INVESTIGACIÓN.

2.-REALIZAR   UNA  RECOLECCIÓN  DE  CATEGORÍAS  E  INDICADORES  PARA  TALES  FINES.  PRECISANDO  UN  DISCURSO  LÓGICO  Y  COHERENTE  PARA  LA  INVESTIGACIÓN  RESPECTIVA.

3.-PRECISAR   LAS  CATEGORÍAS  E  INDICADORES   ORDENANDOLAS  EN LA  MATRIZ  FODA  O  DOFA.


4.-REALIZAR  UN  PROCESO  DE  COMBINACIÓN  MATEMÁTICA  UTILIZANDO  LAS  CATEGORÍAS  E  INDICADORES,  SELECCIONADOS  DEL ESTUDIO  PARA  CONSTRUIR  LAS  CATEGORIAS  RESPECTIVAS.


5.-CONSTRUIR  LAS  CATEGORIAS  CON  FINES  Y  METAS  RESPECTIVAS,  PARA   LOS  FINES  ESTABLECIDOS.

ESTRUCTURA PARA LA FACTIBILIDAD Y VALIDEZ DE UN PROYECTO SOCIAL

1.-ESTUDIO   DIAGNOSTICO  INTEGRAL  DE  FACTORES,  SUJETOS  O  ELEMENTOS  PRECISANDO  SUS  DEFINICIONES  Y  CATEGORÍAS  VINCULANTES,  SIEMPRE  EN  RELACIÓN  CON  LO  REAL.

2.-EXPLORACIÓN,  ES  UN  PROCESO  DE  PRIMER  CONTACTO  CON EL  CONTEXTO  O  REALIDAD  INVESTIGADA  CARACTERIZANDO  SUS  AGENTES  CONFORMANTES.

3.-TÉCNICAS  DE  INVESTIGACIÓN,   SON  LAS  MANERAS  E  INSTRUMENTOS  PREVIAMENTE  DISEÑADOS   DE  ACUERDO  A  OBJETIVOS  VINCULADOS  A  LOS  EJES  TEMÁTICOS  Y  FINALIDADES  DEL  ESTUDIO.

4.-PLANIFICACIÓN,  PROCESO  INTEGRAL  PARA  LOGRAR  FINES  Y  METAS  ESTABLECIDAS CON RECURSOS  MATERIALES  HUMANOS  Y  OTROS  AGENTES  VINCULANTES.

5.-EVALUACIÓN  ES  UN  PROCESO  QUE  VA  A  COMBINAR  CATEGORÍAS  Y  DADOS  PARA  PRECISAR  LOS  LOGROS,  ALCANZADOS  EN EL  CITADO  ESTUDIO.

LOS MÉTODOS MAS USADOS EN LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA

LOS   MÉTODOS  MAS   USADOS    EN  LA  INVESTIGACIÓN  ACCION   PARTICIPATIVA.

DENTRO  DE  LAS  VÍAS  Y  CAMINOS  ESTRUCTURADOS  PARA  LOGRAR  LOS  FINES  Y  METAS  DE  LA  INVESTIGACIÓN  ACCIÓN  PARTICIPATIVA  SE  ENCUENTRAN  LOS  SIGUIENTES  MÉTODOS.

MÉTODO  ETNOGRAFICO:

ESTE MÉTODO  CONSISTE  EN  DESCRIBIR  O  CARACTERIZAR EL  ESTILO  O  MODO  DE  VIDA  DE  LAS  PERSONAS  PERTENECIENTES  A  GRUPOS  SOCIALES   MUY  PRECISOS  Y  PARTICULARES  QUE  CONVIVEN Y  HABITAN  JUNTAS..

MÉTODO  FENOMENOLOGICO:

ES  UN MÉTODO  QUE  SE  EXPLICA  CON LA  EXPLICACIÓN DETALLADA  DE  LAS  EXPERIENCIAS   QUE  TIENEN  LOS  SERES  HUMANOS  DESTACANDO  SUS  ESTADOS  O  NIVELES  DE  CONCIENCIAS,  SIN RECURRIR  A  TEORÍAS  O  SUPOSICIONES   PRECEDENTES  DE  OTRAS  DISCIPLINAS.  CONTRIBUYE A  ENTENDER  Y  COMPRENDER  LAS  REALIDADES  HUMANAS  DESTACANDO  LAS  ACCIONES  Y  ROLES  DE  LOS  SUJETOS  Y  PRECISANDO  LAS  CARACTERISTICAS  DEL  MEDIO, CON SUS  EXPERIENCIAS  VIVENCIALES.

MÉTODO HERMENÉUTICO:

CONSISTE  EN EXPLICAR,  ANALIZAR  DOCUMENTOS  O  INFORMACIONES  PROVENIENTES  TANTO  DE  FUENTES  ESCRITAS  COMO  ORALES  O  VIVENCIALES.

MÉTODO  HOLISTICO: 

ESTE  MÉTODO  BUSCA   EXPLICAR  LA   IMPORTAnCIA  DE  COMPRENDER  EL  TODO  COMO  GENERALIDAD  A  ESTUDIAR  E  INVESTIGAR,  ACLARANDO  QUE ESE  TODO  NO  PUEDE  SER  LA  SUMA  DE  LAS  PARTES  PORQUE  ES  INDIVISIBLE.

MÉTODO  ONTOLÓGICO:

BUSCA  EXPLICAR  LA  RELACION  ENTRE  LA  REALIDAD Y  EL  CONOCER  SUS  LEYES  Y  PRINCIPIOS.   DESTACANDO  AL  SER  Y  SU  EXISTENCIALIDAD  EN UN CONTEXTO  DADO.

ESQUEMA SUGERIDO DE UN PROYECTO FACTIBLE

ESQUEMA  SUGERIDO   DE  UN  PROYECTO  FACTIBLE

1.-PORTADA
2.-INDICE
3.-RESUMEN  SEGÚN NORMAS.

4.-CAPITULO  I  PROBLEMÁTICA

PLANTEAMIENTO DEL  PROBLEMA  O  DESCRIPCIÓN  DE LA  SITUACIÓN

OBJETIVOS

JUSTIFICACION

CAPITULO  II   SOPORTE   TEÓRICO.

ANTECEDENTES  DEL  PROYECTO.

MARCO  INSTITUCIONAL  DESCRIPCIÓN  DE  LOS  FACTORES O  PROCESOS  Y OBJETIVOS.

MARCO  LEGAL

CONCEPTO   BASICOS

CAPITULO  III  METODOLOGÍA.

DISEÑO
NIVEL  O  TIPO  DE  INVESTIGACIÓN
POBLACIÓN
MUESTRA
TIPO  DE  MUESTREO.
OPERACIONALIZACION   DE  VARIABLES.
TÉCNICAS  DE  RECOLECCIÓN DE  INFORMACIÓN.
ANÁLISIS  Y  PRESENTACIÓN  DE  LOS  RESULTADOS
INTERPRETACIÓN  DE LOS  RESULTADOS.

 CAPITULO  IV  FORMULACIÓN  DEL  PROYECTO.

DESCRIPCION  DEL  PROYECTO
OBJETIVOS  DEL  PROYECTO
POBLACION 
LOCALIZACION
PLAN DE ACTIVIDADES
METODOLO  PARA  BENEFICIO  PRODUCTIVO.
DESCRIPCION DE  INSUMOS  HUMANOS  Y  MATERIALES.
CRONOGRAMA
ESTRUCTURA  ORGANIZATIVA.
CONSIDERACIONES  GENERALES.

CONCLUSIONES  Y  RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS.

PROCESO DIAGNOSTICO INTEGRAL EN UN ESTUDIO DE TIPO SOCIAL

PROCESO  DE  ESTUDIO  EN EL  ÁMBITO  SOCIAL

1.-IDENTIFICACION  DE  LA  PROBLEMÁTICA  ESPECIFICANDO  EL  AMBIENTE,  LOS  SUJETOS  Y   PROCESOS  A  INVESTIGAR.

2.-ELABORACIÓN  DE  LOS  EFECTOS  DE  LA  ACCIÓN CON RESPECTO  AL  ESTUDIO SELECCIONADO. PRECISANDO.  AGENTES  Y  PROCESOS Y ELEMENTOS  DE  DIVERSA  NATURALEZA  QUE  LO INTEGRAN.

3.-DISEÑO  DE UNA  METODOLOGÍA  PROPIA  AL  ESTUDIO  SELECCIONADO  SOBRE  REALIDADES  SOCIALES.

4.-EXPLICAR  Y  JUSTIFICAR  NIVELES  DE PARTICIPACION Y  COMPROMISOS  CON RELACIÓN A LA  PROBLEMÁTICA  DADA. 

5.-FACTIBILIDAD  Y  VALIDEZ  DE LA  INVESTIGACION.

6.-IDENTIFICACIÓN Y  CARACTERIZACIÓN  DE LA  PROBLEMATICE, PROCESOS,  SUJETOS  Y  REALIDAD  A  ESTUDIAR.

7.-INSATISFACCIÓN CON  LA  REALIDAD  ESTUDIADA,  FACTORES  Y  ASPECTOS  NEGATIVOS  DEL  PRE-CITADO  ESTUDIO.