Dentro de algunos
factores técnicos, humanos,
formativos, metodológicos y comunicacionales relacionados a la conservación y en defensa de los recursos
naturales renovables. En dicho proceso
de investigación se plantean los siguientes propósitos:
1. Formar una conciencia nacional fundada en el respeto a
toda la vida útil y la protección y mejor utilización de los recurso naturales
a favor
de una colectividad poblaciónal y masiva, destacando especiicidades comunitarias con sus indicadores, y categorias..
2. Impartir orientaciones vocacionales sobre los estudios de
las ciencias AMBIENTALES Y ECOLOGICAS, relacionadas con la conversación.
3.
Capacitar a los educadores para que participen
activamente en las prácticas de conservación y preservación de los recursos renovables
con la intencionalidad de
fortalecer los cimientos
educativos de la
educación para la defensa
del ambiente.
En estos propósitos de
la Educación Ambiental se
evidencia la necesidad de fomentar una conciencia conservacionista y capacitar a los educadores
para el ejercicio de un proceso de enseñanza activa lo que comienza a perfilar una participación interactiva y
socializadora con el ecosistema educativo realista. Aquí se
visualiza la existencia
teórica en principios valorativos
ecológicos y ambientales con proyección que deben ser internalizados
con los axiomas y funcionalidades que deben cumplir
los actores sociales
para la protección ambientalista.
En la década de los (70) fueron establecidas en Venezuela
y algunos Países de América
Latina, como en Argentina, Brasil y
México, por ejemplo: una importante cantidad de grupos conservacionistas
ambientalistas y ecológicos se estructuraron e
iniciaron sus labores en los planteles educativos de diversa
génesis, proyectaron los alcances
y metas, necesarios para promuever los festivales nacionales de
la conservación, como estrategia de
tipo andragogico socio-educativo
y comunitario:
Entre estas organizaciones destacan:
v La sociedad
Conservacionista del Estado Aragua
v La sociedad
Conservacionista del Estado Sucre
v La sociedad
Conservacionista del Estado Zulia
v La sociedad
Conservacionista del Estado Monagas
v La sociedad
Conservacionista del Estado Mérida. y otras.
Cabe destacar que estas organizaciones (ONG) han sido las
promotoras de los festivales nacionales de la conservación orientadas para un programa permanente de esta educación
ambiental en la búsqueda de espacios para la enseñanza que la sostengan. Estas organizaciones han planificados estrategias y programas para la defensa ambiental en el país, realizando convenios, acuerdos, programas proyectos con organisaciones sociales, comunitarias, universitarias y educativas en general.
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